北京市第十二中附属实验小学：以花样活动践行环保理念

学校依据利用课程特点开展以垃圾分类为主题的学科实践活动。在美术课上，带领学生绘画有关垃圾分类的手抄报，让学生自己动手设计制作垃圾分类的logo；引导学生用废弃物品制作创意小作品，老师对学生的创作给予肯定，并将学生作品在教学楼里进行展示，将环保意识潜移默化的深入学生内心。不仅如此，每个班的垃圾桶都是由学生亲手制作的环保垃圾桶，在班级建设上处处体现学生创意；在语文课上学生与老师一起将垃圾分类编成童谣，脍炙人口；在科学课上，老师带领学生利用果皮等厨余垃圾沤制肥料……

定期开展“变废为宝”和“光盘”行动先锋班的评比。每周四中午各班在小操场的垃圾宝贝之家进行废品变卖活动，从收集、记录、称重再到全部由学生自己来完成，变卖的钱由学校为大家购买厕所的厕纸和洗手液，到了期末学校会根据各班废品变卖情况评选出“变废为宝”先锋班级；对于“光盘”行动先锋班级的评选是依据各班放置的厨余垃圾桶里的情况来定。学校会每月公布新晋的先锋班，以此方式激励学生积极开展“光盘”行动和垃圾分类。不仅如此，学校依据学生喜好的反馈，对每日菜品进行口味上的调整，从根源上减少浪费。

学校对外聘工勤人员进行严格的培训，每年两次考试，保证工勤人员都能对垃圾分类有专业的认识，为学生做出榜样。

学校注重对学生的宣传教育，利用班会、学校广播站、国旗下讲话等形式宣传环保理念；在午休时间举办闲置物品交换活动，帮助学生学对闲置物品的合理分配；将垃圾分类和阅读相结合，下载大量以垃圾分类为主的阅读材料方便学生阅读学习，在阅读中加强环保意识；在学校楼道的电子屏里展示学生在垃圾分类和“光盘”行动的做法；除此之外，还借助黄梅戏社团，创编有关垃圾分类的现代黄梅戏剧本《和雅社区》进行排演；举行以垃圾分类为主题的亲子知识竞赛。

为锻炼学生的社会实践能力，学校呼吁学生走进社区实地考察，根据自己所住社区的垃圾分类情况，撰写有关垃圾分类的调查报告，学生通过自己调查了解到社区疏于对于垃圾分类的工作的管理，垃圾分类工作在社区并没有十分严格按照规定开展。为此，学校带领学生利用假期时间走进社区进行宣传，自己制作垃圾分类知识手册，呼吁居民扫码学习垃圾分类知识。

学校以“帮垃圾找家 让垃圾有用”为口号，组织学生一起给市长爷爷写信表明有些垃圾没人回收的情况，市长爷爷委托城管部门针对反映的问题给同学们分别回了信，帮助学生树立发现环境问题后通过正确途径解决问题的意识和能力。

文字 | 刘琪

编辑 | 刘琪