群英幼儿园：让垃圾分类减量意识在全体师生心中扎根

自今年5月1日《北京市生活垃圾分类管理条例》颁布以来，群英幼儿园积极落实政策、开展丰富的宣传教育活动，做好丰台区教育系统生活垃圾分类工作，推进“小手拉大手”垃圾分类工作深入开展。

高度重视 协同合作

幼儿园高度重视垃圾分类工作，及时成立了垃圾分类工作各项组织机构及垃圾分类奖励和约束机制领导小组，引领幼儿园教职工了解国家政策，将环境意识和行动贯穿于园所的管理、教育教学和园所建设，创新垃圾分类管理模式，建设文明绿色园所，保证全体教职工、幼儿的身体健康。通过“小手拉大手”生活垃圾分类主题宣传活动，建立园所、家庭、社会一体化的教育机制，以幼儿园为中心，带动幼儿、家庭、社会环保意识发展，为使环保教育成为社会的共同责任贡献力量。

经过深入调研，群英幼儿园各班级、各岗位坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务。各岗位领导作为第一责任人，亲自部署工作，细化分解管理、层层落实，确保责任到人。

园长范建华表示：“作为丰台区人大代表，我就《北京市文明行为促进条例》中垃圾分类内容向教职工进行了分享和意见征求，并就其中相关内容，与大家进行了热烈讨论。对垃圾分类便民利民的举措、源头减少垃圾、设置分类垃圾桶、制作提示标识、学习垃圾分类常识等方面，大家纷纷建言献策。通过讨论，全体教职工都认识到垃圾分类对环保工作的重要性。”

幼儿园还准备将文明行为培养规范纳入职业规范要求，将文明行为培训纳入岗位培训，开展文明行为教育和实践活动，对教职工的文明行为进行表彰奖励，提升教职工的文明素养，以行为影响幼儿，以身作则、言传身教，科学向家长宣教，共同引导幼儿养成文明行为习惯。

幼儿园的相关垃圾分类经费纳入年度预算，加大督查力度，做到专款专用，保障垃圾分类工作有序推进。园所各部门按照职责，密切配合，各司其职、各负其责、自我督查，落实例会制度，定期召开推进协调会，做好垃圾分类相关工作。充分发挥协同作用，凝聚合力，共同推进生活垃圾分类工作。 

创设环境 引导分类

幼儿园积极创设适宜的园所垃圾分类环境，将垃圾分类的具体方法标示在显著位置，创设班级适宜幼儿的互动环境，培养幼儿垃圾分类的习惯。

幼儿园通过创设垃圾分类桶站既清洁又美丽的环境，创设幼儿喜欢的互动式垃圾分类教育环境和具有传统文化特色的公共环境，发挥环境育人的隐性作用，逐步养成良好的垃圾分类习惯，激发幼儿和教师参与垃圾分类的积极性。

范建华表示：“幼儿园学段主要通过游戏为基本活动，以环境育人为原则，来引导孩子学习。我们在各个班级和孩子的游戏空间，处处都有垃圾分类的互动环节。比如我们有垃圾分类的小游戏，在幼儿园的公共环境也有由老师自制的、富有童趣的垃圾桶等等。孩子通过和垃圾分类环境的对话或操作，潜移默化地熏陶、感染、引导孩子关注垃圾分类，让孩子自然的养成垃圾分类的习惯。”

“群英幼儿园是一所以传统文化教育为特色，以京剧为亮点的幼儿园。在垃圾分类推进的过程中，我们着力打造具有传统文化特色的教育环境，激发幼儿和教师参与垃圾分类的积极性。比如说我们在大厅有几个纸箱分类垃圾桶，上面按照‘生旦净丑’进行分类，每天孩子和家长都可以从家中带来废旧物品进行分类收集。这不仅将垃圾分类与京剧特色进行了结合，渗透了传统文化元素，也能够引导孩子将废旧物品进行分类。我们将废旧物品进行消毒杀菌回收后，还能够继续用在孩子们的游戏与手工创作中。”

垃圾减量 光盘行动

为提高全体师生的循环使用意识，幼儿园号召师生员工减少使用或按照规定不使用一次性用品，优先采购可重复使用和再利用产品，在符合保密规定的前提下推行无纸化办公、双面打印，提高再生纸的使用比例，不使用一次性杯具，倡导所有参会人员自带水杯等。同时，按照有关规定，幼儿园优先采购可循环利用、简易绿色包装、净菜等产品，有效降低垃圾的产生量。

幼儿园通过四大措施推进“光盘行动”落实。首先，食堂管理员深入班级进行调研，抓好食堂科学合理的采购关，把好厨余垃圾产生的源头。同时，加强对教师节约意识的引导，废旧材料多利用，提高循环使用意识。

第二，幼儿园在食堂醒目位置摆放或张贴节约标识，引导就餐人员“勤拿少取”，厉行节俭，杜绝浪费。创新“光盘行动达人”活动，进一步增强教职工的减量意识，并按照属地要求组织落实生活垃圾总量控制计划，大力促进源头减量，提升可回收物、厨余垃圾资源化利用水平。

第三，幼儿园开展“垃圾分类减量，从我做起”主题活动，运用多种形式进行垃圾分类减量活动，提高师生垃圾分类减量的意识，提高师生参与活动的自觉性和积极性。  

最后，园所通过开展垃圾分类减量和志愿者服务系列活动，倡导节约、环保、低碳的生活理念，园所各处按相关要求投放足量垃圾桶，专桶专用，分类投放，责任到人，定时清理消毒。携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

垃圾分类已然成为新时尚，垃圾分类活动的长期开展，将有效帮助园所全体师生培养环保意识，树立“小手拉大手”理念，养成垃圾分类投放的良好习惯。垃圾分类是一项长期的系统工作，全体师生一定要常抓不懈，努力营造出更加绿色、低碳、环保更美好的园所环境。

文字 | 李宙驰

编辑 | 李宙驰