朝阳区召开小学生综合素质评价现场会

12月27日，朝阳区2018——2019学年度小学综合素质评价工作研讨会在朝阳区白家庄小学召开。北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任赵学勤、邢利红老师，朝阳教委德育科郭楠，朝阳区教育研究中心副主任、教科所所长郭锋出席并发表讲话。会议由教科所刘洁主持。

会上，六位老师分别向在场专家展示了三节学科课和三节班会课，集中展现了白家庄小学十二年来“星级评价”体系下的育人模式和成果。

随后，白家庄小学教育集团魏华丽副校长以“星级评价助人人成长”为题，系统的介绍了学校的“星级评价”工作，指出这一工作对全员全程协同推进、共同发展的重要作用。

新城校区老师纪圆北与在场成员分享了“纪老百姓公司”的运行模式。她运用进阶式的评价方式，模仿公司从“普通员工”至“董事长”，建立了14级晋升制度，激发学生的争星兴趣。

北京市朝阳外国语学校老师王佳努力为学生搭建综合素质评价的“立交桥”，通过跨学科、跨家校、跨社区三个维度构建评价体系，促使评价内容全面化、评价主体多元化以及评价形式多样化。构筑了“学校—家庭—社会”三位一体有温度的教育共生体，从三个维度拓宽班级评价体系的“跨度”，为学生搭建综合素质评价的“立交桥”。

教科所刘洁作为朝阳区学生综合素质评价项目的负责人，带领大家回顾了朝阳区2018—2019学年度小学生综合素质评价工作，分别从调研目的、调研对象和方法、调研内容、结果与分析、结论与建议几方面和大家进行了交流。

据悉，在2018——2019学年度，朝阳区各学校积极参加了北京市评价中心的案例评选活动，并获得多项荣誉。其中，首都师范大学附属实验学校、北京市朝阳区实验小学润泽分校和北京市朝阳师范学校附属小学获得学校优秀案例奖；北京市朝阳区劲松第三小学朱玉霞等11位教师获得教师案例一等奖；北京市朝阳区白家庄小学王伟等20位教师获得二等奖；小武基小学董旖旎等3位教师获得三等奖。

北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任赵学勤肯定了朝阳区扎扎实实开展学生综合素质评价工作，特别指出教研中心和各个学校，能把学生综合素质评价与教育教学结合起来，与学校的办学实际结合起来，与班级工作、课堂教学结合起来的重要作用。

朝阳区教育研究中心副主任、教科所所长郭锋重点强调了综合素质评价不应仅局限由德育去做，一定要把综合素质评价做成促进学校课程完善与教学资源丰富的杠杆，要把综合素质评价变成促进教师教育教学素养技能提升的杠杆。

朝阳教委德育科郭楠结合下校调研发现的一些问题提出建议：针对参与度不足的情况，要调动学科教师的积极性，形成机制。针对手册不能完全满足对学生评价的需求，鼓励学校创新评价的方式，更希望各校在实施过程中结合校长的办学理念、办学特色，让评价真正生动起来，常评常新、常做常新。