人大附中朝阳学校举行高中促进教学改进 大型互动沙龙活动

新课标、新高考、新教材要求解决新时代高中素养教育的新问题。人大附中朝阳学校围绕“立德树人”总要求，积极行动起来，采取了各种方式探索如何落实中国高中学生核心素养以及高中各学科核心素养。2019年11月16日，在人大附中朝阳学校东区高中楼成功举办“落实课程标准、改进教学设计、助推课堂研究”为主题的大型沙龙式教学研讨活动。部分学科邀请了区教研员参加活动。人大附中朝阳学校校长谢泽运和高中主管校长闫艳晨参加了研讨活动。

以高中九个学科教研组为基础设置了九个分会场。各分会场研讨气氛轻松、热烈，分别围绕谢泽运校长在暑期培训时提出的人大附中朝阳学校亟待破解的四个课题即“基于核心素养确立学校课程的顶层设计，如何自上而下地推进课程的开发与设置，保证课程内容的有序性、序列性和系统性；基于培养核心素养改进课程教学，如何在教学内容的确立、方式的选择、活动的设计、评价方式的运用上做出相应的改变，以保证课程教学的竞争力和发展力；基于核心素养导向，如何开展融合式教学和贯通性培养，促进学生的全面发展、个性发展和持续发展；基于核心素养改进教学管理方式，如何留给学生自主选择、自由发展的时间和空间，促进学生的个性发展和持续发展”，确立了各自的分议题，各分论坛以各种不同形式，展开讨论。

在活动中，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治组分别同时举行了36个老师的主题发言。活动中，朝阳区教研中心主任化学特级教师兰俊耀做了针对性发言，对人大附中朝阳学校化学教学改进以及高中化学组的建设与发展表示了肯定，对人大附中朝阳学校编写校本教材提出了指导意见，并根据新高考的特点，介绍了新课程中教学情景化以及新高考变化特点。朝阳区生物教研员黄蔚老师做了题目为《关于深度学习》的主题发言，提出了高考改革中教和考的改变，通过高考导向教学，先从高三的教学，再反思高一高二如何教。

朝阳区教研中心主任化学特级教师兰俊耀与老师交流

刘长根主任和数学组老师们听取主题发言

生物组沙龙活动进行中

英语组老师们在认真听取主题发言

谢泽运校长参与了语文组研讨活动。在听取了陈朝颖老师《如何在高三复习中把握高考动态、落实新课标精神，提高学生语文素养》、刘婷老师《如何在新课标旧教材的背景下进行任务群教学》、廖瑾老师和高传利副校长的《如何结合新课标、新教材进行任务群教学，培养学生学科综合素养》发言后，谢泽运校长作了发言：新时代的语文教学落实基础知识和训练基本能力十分重要，要重在教会孩子们读懂某一篇文章，需要培养学生语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解等四个方面的核心素养。比如基于文化传承与理解的文言文教学，不仅仅要让学生疏通文意，读懂文章的思想，还要让学生理解文人的思想以及文化的内涵。这就需要教师补充大量的阅读资料，开展专题式或者主题式的群文阅读。由此可见，基于核心素养的课堂教学会发生较大的改变，教师要将学生发展核心素养和学科核心素养对接，以此确立课程教学的目标，在此基础上确立教学内容、选择教学方法，设计教学活动及教学评价等。

高中主管校长闫艳晨参与了政治组沙龙研讨活动。她认为应该采取多种可能的形式对学生进行综合素养的培养，要把课堂作为重点努力突破，在真实情景中还原马克思主义基本观点，在多给学生生活素材基础上，给学生准备好思辨性问题，激发学生的思维能力。政治组的老师们还取得了应该在各年级分阶段加强学生人文综合阅读、提高学生综合素养等共识。

本次教研活动主题鲜明，针对性强，准备充分。参会教师们加深了对新教改条件下探索教学改进迫切性的认识，激发了老师们积极、主动参与此次高中教育综合改革的新动能。此项活动必将促进一线教师在探索“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”过程中产生更多的思考。

编辑|刘悦菲