成长不停步 丰台新教师培训持续一年
导读:为帮助新教师尽快适应教育教学工作岗位,持续发展丰台教育,8月23日,丰台区2019年新教师第一阶段培训在北京市第十二中学科丰校区召开,丰台区教委主任张洋、北京教育学院丰台分院党委书记、常务副院长支梅、北京教育学院丰台分院党委副书记石群雄等领导出席本次开班仪式。
为帮助新教师尽快适应教育教学工作岗位,持续发展丰台教育,8月23日,丰台区2019年新教师第一阶段培训在北京市第十二中学科丰校区召开,丰台区教委主任张洋、北京教育学院丰台分院党委书记、常务副院长支梅、北京教育学院丰台分院党委副书记石群雄等领导出席本次开班仪式。
8月23日至25日,三天通识集训包含预热导引、团队素质拓展、师德素质、班级管理、心理情商、课堂教学、爱国主义实践课程,充分体现有趣、有用、有内涵的培训原则,让新教师们在培训中收获友情,得到方法,明确目标,感受成长。本次新教师培训将采取线下互动与线上学习结合的方式持续一年,历经通识培训、学科培训与教学培训三个阶段,最终,在区级教学展示中获一等奖的新教师将代表丰台区417名新教师参加北京市“启航杯”教学展示。
七十年岁月峥嵘 新征程不忘初心
丰台区教委主任张洋作了题为《峥嵘七十载,奋斗新时代》的公开课,向新教师介绍丰台区情及经济、教育发展情况,教育集团和集群的组建、优质教育资源的引进、特色突出的少儿教育等让丰台具备了面向未来的深厚优势,“一轴、两带、四区、多点”的空间格局也将为丰台的未来发展注入新的活力。本着立德树人的时代要求,丰台教育将在一体化发展上求实效,在扩大优质上下功夫,在满足需求上惠民生,在发展品质上上水平,在特色发展上做文章,在提高服务水平上上台阶。
张洋主任在现场与新教师们进行深度互动,他表示,希望新教师们心态平和有静气,昂扬向上有朝气,脚踏实地有定力,锲而不舍有恒力。
高学历人才增多 丰台教育稳发展
2019年丰台区公开招聘中小学、幼儿园与校外职业教育新教师共417人,其中硕士学历174人,博士学历达到10人。此外,内蒙古林西县赴京交流的40名新教师也参与了此次培训。据了解,今年的新教师人数比去年更多,高学历人数越来越多,这几年的新教师整体学历层次不断提高。
培训现场,新教师们身着白色纪念T恤,相同的着装使各集群的新教师们很快有了归属感。丰台第八中学政治老师周惠、人大附中丰台学校体育老师王铭演作为2018年新教师代表分享了从教以来的成长与突破,从刚入职的忙碌与慌乱,到学会调整工作节奏,抓住一切机会学习,不仅教学能力实现质的突破,综合能力也大大提升。两位优秀教师代表通过亲身事例告诉大家:越努力,越幸运。
23日下午,新教师们在团队拓展课程中挑战了20个蕴含传统文化、体现立德树人任务的游戏,感受到了团结协作、永不言弃的意义。
多门课程齐上阵 扬帆起航在眼前
8月24日,来自首师大丽泽中学的姜佳仪老师首先给大家带来了一堂师德素养课程,她以《愿你一生热爱,不负初心》为题,围绕师德层层剖析“四有”好教师和“四个引路人”的要求,为大家带来了一节精彩的思政课。丰台第二幼儿园许蓓老师、丰台第一幼儿园刘志月老师、丰台第一小学吴晨老师、丰台培智中心学校高雅老师也分享了自己的师德故事,聚焦“四有”好教师,激励新教师用爱培育爱、激发爱、传播爱,更好担当起学生健康成长的引路人。
在下午的班级管理课程中,丰台分院附属学校王趁老师、北京十八中附小陈辉老师、丰台第五小学隗浩然老师、北京第十八中学张凯旋老师分享了班级管理的工作方法和智慧,让新教师们上岗任教的底气又足了一些。
此外,北京市第十二中学赵恺琪老师也为新教师们带来了实用的心理情商课程,丰台分院幼教研秦燕老师、北小万年花城分校孙宏慧老师、首师大丽泽中学李颖老师为大家讲述了课堂教学中的重点与难点,多年经验之谈让新教师们在扬帆起航的路上走得更好、更远。
青春底色当爱国 建功立业新时代
爱国是青春的底色,为践行习总书记提出的“立德树人”根本任务和“四有”好教师的要求,新教师爱国主义教育实践活动在中国人民抗日战争纪念馆序厅举行。新教师们在这里进行了入职宣誓,由丰台二中的何石明校长领誓,新教师们举起右手庄严宣誓,正式成为一名光荣的人民教师。
中国人民大学附属中学丰台学校高军章老师作为新教师代表,回顾三天的培训,他获益匪浅:“站在新的起点上,我们要牢记自己使命,用自己的思想行动去做一位有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有人爱之心的好教师。”
教工委书记房书勇殷切寄语新教师,希望新教师永远坚定信念,永远热爱学习,永远不畏困难,她表示,“习总书记指出‘广大教师和教育工作者要时刻不忘党和人民的重托,要把培养优秀人才作为自己的重大责任’,因此我们在入职初期就要牢固树立强烈的事业心和责任感,牢固地树立崇高的敬业精神,全心全意为学生,尽职尽责为育人。”
最后,新教师们还参观了抗日战争纪念馆的各个展厅,重温峥嵘岁月,缅怀革命先烈,激扬爱国主义。
通过此次培训,新任教师不仅初步掌握了教育教学基本知识和技能,也拿好了历史的接力棒,为迈好教师专业成长的第一步奠定了坚实基础。
文字|陈子霄