这届学生厉害了 历经三个月呈现12部戏剧
导读：教育头条消息 昨日，陈经纶中学第十四届戏剧节落下帷幕。高二年级的十二个班各自展现出了自己的特色。从剧本编写、角色安排、海报设计，到各班在专业教师指导下准备服装道具，排练戏剧。为了让自己班级的戏剧在演出前得到关注，各班不仅设计了自己风格的海报，还有相关负责同学提前拍摄制作了片花和视频宣传，以达到广泛的宣传效果。
中国儿童艺术剧院马兰花艺校教学总监，编剧、导演 王堃女士说：“同学们在紧张学习之余进行排练，班班参与，自己导演、编写剧本，舞美、道具、灯关等都是同学们自己去设计和准备，基本上都完美表达出来了剧本要求的内容”。 高二1班李兆鹏同学改编的是《雷雨》，作为编剧他认为最困难的地方就是，要想把《雷雨》这个家庭伦理故事演好。就得把伦理关系首先理顺了，能让底下的同学们理解这个故事，虽然说大家都已经知道了，但是得在这几分钟之内能够看清他们的关系。相当于是自创了一个结局，所以他把第四幕的情节高潮搬到了第二幕。其次为了让逻辑合理他进行了修改，更能丰富人物形象的话也做了删改。
陈经纶中学高中校区牟成梅校长说：“十四届戏剧节坚持不懈做校园戏剧节，我们这种坚持的原动力是什么？除了同学们喜欢，我想还有这么两个方面的原因。第一，我们是在玩儿语文。语文很好玩，音调、语调，可以变；说故事很好玩，开头、人物、悬念，可以琢磨。为讲好一个故事，把它变得好玩，同学们主动地反复背诵、琢磨。开启了同学们学习语文的兴趣、求知的冲动，那些知识、能力就这样自然而然地发生、发展了。第二，“让孩子们参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”这句话不是我说的，是著名学者余秋雨的话，我很认可，我就引用了。戏剧是最能承载情感、表达 情感、交流情感的领域。戏剧的情感，是面对面的情感，是当下的即时的情感，是用声音、肢体、表情、动作承载的情感，是以视觉、听见、触觉、嗅觉、味觉为通道的情感。 ”
文字|杜谣谣
