“优势教育”下的精品课堂原来是这样的

3月22日下午，北京市玉渊潭中学进行“优势教育”成就学生未来，海淀区新品牌学校建设展示活动。

当天，学校做了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、体育等学科的课堂展示安排。在高二2班，语文课，品《呐喊》叙事技巧课堂上，杨健老师以学生为主，充分发挥学生的积极性和主动性，让学生自主探究问题，解决问题，并将探究感悟与同学们进行分享。学生们对于研读成果的精彩汇报及与台下同学的质疑互动，让整个课堂都变的精彩绝伦起来。

课后，黄耐思同学说：“现在上课方式是我比较喜欢的，因为现在老师是启发式教学，抛出一个问题后由我们自己来思考和解答，我们每个人都会写下来。”杨健老师也表达到：“我理解的现在教与学的改变就是让学生多动起来，充分激发学生的兴趣，引导学生去思考。学生以前只是听老师讲课，被动式接受学习。但是现在，学生会去自主思考，每个人都会参与，并且还有创作冲动。”

据了解，近年来北京市玉渊潭中学为全面落实立德树人根本任务，进一步提升办学品质，提出了建设十二个新品牌工作目标，在校园文化建设、教师队伍建设、课程建设、教学质量提升等方面进行全面推进。

当天，在学校多功能厅，高淑英校长做了“‘优势教育‘成就学生未来—建设新品牌学校” 我们在行动的主题报告。介绍了对建设新品牌学校的理解，同时表达了在建设新品牌学校的道路上，会始终秉承为学生的终身发展和人生幸福奠基的办学宗旨，以文化立魂、创新育人、特色办学、全面发展的办学特色，充分发挥学校、学生、教师、家长优势，发展学校“优势教育”特色，打造学校品牌文化，培养有理想，懂道理，会学习，强体魄的优秀中学生。

同时，大会展示了学校学科建设成果。青印学生公司的学生向大家展示了他们的创意设计和产品“三萃杯”，在此项目中，不仅学生们创意大胆的想法得到落实，从百度、淘宝和微店还可以买到产品。据了解，这只是政治组课程建设中的一个项目，除此以外，包含传媒、经济、金融等学科建设也使同学们可以进行不同的职业体验。

随后，政治组教研组长陈国清在课程实施背景、实施过程、实施价值等三方面详细的介绍了学科基于学生核心素养发展的思想政治课程建设历程。通过探究核心素养导向下的教与学的变革方式，希望学生在能在玉中学发现自己，发展自己，发挥自己的优势，培养玉渊潭中学全面而个性发展的人。

近年来，学校通过建设教师队伍、干部队伍、党员队伍，建设优势学科，打造智慧校园。报告中，高淑英校长表达了在特色中建设新品牌的愿景，将逐步实现以“优势教育”为特色的，在海淀区有一定美誉度和办学品质的新品牌学校。逐步打造以“优势教育”特色的，具有精品化、现代化、国际化的北京市特色学校，海淀区品牌学校。

文字|吴小欢