为什么北京父母不支持孩子使用APP？

一些看似便利的学习APP，其实是打着“智能化学习”名头的有害APP！内含广告或付费解锁板块不说，个别还开通了交友、娱乐功能，这可怎么办呢？

近日，教育部明令禁止教师在未经学校同意下向学生推荐使用APP、在校园内使用未经审核的学习类APP、学习类APP向学生收费或由学生支付相关费用等。

据此，教育头条做了一个小调查，有害类App到底还有没有在校园存在？下午3点，在某学校门前，许多等待孩子放学的家长，有向校园内张望的，有低头玩手机的、还有聚在一起聊天来打发这段等待的时光的。教育头条针对此话题随机采访了家长，看他们是如何看待学生用APP这件事儿的？

家长：不支持孩子用APP

家长A:“我们家孩子三年级了，也为孩子配备了手机，但是我们家孩子基本不玩，更涉及不到有害APP，因为平时我们会带他出去玩，假期旅行或者参加学校的实践课，这样视野会更开阔，也会更有意义，完全不需要接触手机，更涉及不到有害APP。”

家长B:孩子喜欢看书，看书时间较多，不经常玩手机。现在让孩子学校没有运用APP写作业、交作业等，我们家长也不会去让孩子运用，并且孩子现在上的是课外班，几乎没有运用App。

校方:不推荐老师用App布置作业

该学校相关负责人解释，因为涉及到安全和管理问题，学校不允许手机进学校，因此，在校园中孩子自身是接触不到有害的App的。一直以来校方也不推荐老师用App给学生布置作业，没有备案的App、没有和上级部门做好备案的App学校也不允许使用、针对有害App学校也进行过排查，在所有的课堂当中没有过使用这些APP的现象，确保让孩子拥有一个健康的学习环境。”

建议：学生用学习App，家长应陪同在侧

她说：“我觉得新出现的很多APP，都是在网络时代应运而生的，它是一把双刃剑，因此在运用的时候也应该充分发挥它的积极意义，消除它的不良影响。父母对孩子的影响是决定性的，如果孩子每天放学回家看见父母在刷一些没有意义的App，那么孩子怎么可能不玩呢，因此，家长要起到一个好的示范作用，建议家长建立读书角，在闲暇的时间陪孩子读书，为孩子打造一个好的学习环境。同时家长和学校要做好监控作用，即使孩子在运用一些学习App，家长也应陪同在侧，杜绝一些有害信息向孩子传达，影响孩子的健康成长。

文字|吴小欢

编辑|申童

美编|徐瑞