敲黑板划重点！孩子什么时候开始接受国际教育最合适？

如今，国际教育低龄化越来越明显，有些家长从幼儿园起就为孩子选择了国际教育，将孩子彻底地国际化，而有些家长则选择让孩子先在公立学校打基础，等孩子长大一些再将孩子转入国际学校。那么问题来了：究竟什么时候让孩子接受国际教育最合适呢？

为此，国际教育择校帮记者在国际教育展上随机采访了四位家长，得到的答案也是各有不同。

○萌萌妈妈：越小越好。主要考虑孩子的语言接受能力，因为5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期，也是学习外语的关键时期，此时接受第二外语可能会和母语一样流利。

○范女士：一年级就应该把孩子送去国际学校。因为我国传统教育管理严格，容易让孩子的童年产生不开心的种子，甚至之后再转到国际学校会立刻产生松懈心理。

○小泽爸爸：建议在10岁左右。小学高年级阶段转学，主要是考虑孩子的中文语言语法的积淀和在公立学校对孩子学习习惯的严格要求。

○小希妈妈：小学读公办学校，初中再转到国际学校。前期在公立学校的环境氛围中让孩子学会自律，而且数学能力和中文能力也能得到培养。初中后再转入国际学校，可以在接下来的几年中适应国际学校模式。

这四位家长的回答和现在许多家长的想法非常贴近，不同年龄的孩子在接受国际教育的过程中会表现出不同的优势和缺点，家长在选择时可以从以下几个思路出发，确定国际学校的入学时机。

☆中文巩固与英语学习的要求

从巩固中文的角度，由于国内的中文环境，孩子习惯于用中文的方式自然地思考、表达。但实际上，它确实比英文难学。如果你不放心孩子的母语水平，可以到四、五年级时再让孩子进入国际学校。

从英语学习的角度，入读国际学校的时间越早，语言基础当然打得越好。以往的研究显示，2-6岁是语言学习的最佳时期，最晚可以延伸到10岁。如果你希望孩子掌握英语就像“母语”那样，那么入读国际学校的时间最好不要超过10岁。

☆父母和孩子对今后职业规划的看法

若家长希望孩子在国外接受完高等教育后，仍然在国外工作和生活，那么国外的教育因素就需加强，可以选择从小接触国际教育；

若家长希望孩子在国外接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的教育因素就需加强，可以多巩固中国的文化底蕴；

若家长希望孩子在国外接受完高等教育后，在中国和国外两地工作和生活，那么国外和中国的教育因素都需重视。

☆孩子自身情况与意愿

在为孩子选择国际教育这件事上，家长的格局和视野无疑会起到至关重要的作用，但孩子自己的想法也是必须要考虑的。上不上国际学校，几岁上国际学校应该由孩子和家长共同商定。此外，在考虑孩子什么阶段上国际学校前，孩子的心态、孩子的独立生活能力、适应能力、学习状态、社会实践、兴趣爱好、托福成绩、SAT成绩等因素也必须纳入考虑范围之内。

国际学校不比体制内学校，只有一句话是万能的：适合自己的才是最好的！希望家长们在为孩子选择国际教育时不要盲目跟风，应综合考虑，理性规划。选择固然很重要，但选择之后如何规划，如何帮孩子度过各种各样的难关，这些对家长来说才是最重要的！

文字 | 申童

美编 | 陈玥