祁庄小学：北京市朝阳区规划课题中期汇报
导读：10月26日学校召开了北京市朝阳区规划课题中期汇报会，本次课题中期汇报会共进行了三个课题中期的汇报。
10月26日学校召开了北京市朝阳区规划课题中期汇报会，本次课题中期汇报会共进行了三个课题中期的汇报，分别是“小学课堂教学中提升学生学习力的策略研究”负责人王文娟校长，“小学语文课内外群文阅读教学模式的研究”负责人乔建颖主任，“小学生数学语言表达能力的研究”负责人柳俊荣主任。此外，学区陈春红理事长、科研干部以及外省市的三位校长参加了此次汇报会。同时，学校有幸请来课题的相关专家、老师参与听评课。
结合课题开展情况分别进行了语数英学科的课堂展示，共12节课。学科优秀教师展示了课题开展的阶段性成果。
语文：群文阅读
促阅读能力提升
语文课上教师结合课文内容适时引用相关的课外资料，指导学生学习课文中的阅读方法，运用课上学习的阅读方法学习一篇课外文章以巩固所学阅读方法，增加学生语文课上的阅读量，形成群文阅读“1+X”教学模式。
数学：多种形式
促语言表达能力提升
数学教师运用学具演示、多媒体演示等多种方式引导学生用规范的语言把算理表达清楚，有效的培养学生的表达能力。
英语：生动形象巧记忆
促英语学习的趣味性
结合《英语课程标准》在指导学生于情境中接触、体验和理解真实语言，在语言学习的过程中，充分考虑语言学习的实践性和应用性。
课题负责人发言
课题负责人对课题的开展情况进行了汇报。主要从研究的背景、研究内容、研究过程、已取得的阶段性成果、存在的问题与困惑、下一步研究的计划六个方面进行了阐述。
此次课题中期汇报会得到了与会专家、领导的高度评价和关注。十八里店学区发展理事会陈春红理事长对课题的开展给于充分的认可， 学校能借助课题的研究提升教师课堂教学水平，有效培养学生的学习能力，不断渗透中华传统文化教育；十八里店学区科研干部李燕校长对学校的课题研究开展阶段性成果表示肯定，同时提出修改建议。
文字|杜谣谣
美编|徐瑞
