大兴区小学语文教育大会：“五大模式”贯穿课堂教学

教育头条消息2018年10月26日，大兴区教委、大兴区教师进修学校以“面向新时代的语文学科教育改革：措施与行动”为主题，在大兴区第二小学召开大兴区小学语文教育大会。大兴区各直属、中心校校长、教学干部、语文学科组长、教师代表共计300余人出席此次大会。

以“教育改革”为主的专家讲座由著名特级教师、北京小学李明新校长作“基于学生核心素养的语文能力”的主题报告。主题报告将对今后一段时期的语文教学，特别是课堂教学产生一个方向性的引领，促进老师对于教育教学质量的提升。强调提升学生的核心素养，把核心素养当中所体现的思维、语言、文化、审美在课堂教学活动的几个层面进行落实。

识字写话——在游戏中学习

2014年大兴区小学低年级开展“自主识字 同步读写”实验项目，旨在引导6岁儿童激活照相记忆能力，实现低年级儿童快速识字和尽早阅读。

阅读教学——在读思中发展

结合优秀传统文化在现代语文课堂教学中的落实，培养学生的自主阅读和多维度的学习探究活动做好铺垫。

习作教学——在实践中获得

各校老师结合本校在实践教学中的经验，让学生在实践中找到习作的乐趣。

整本书阅读——在阅读中积淀

通过整本书阅读，带领学生养成做批注、聊发现、大胆猜、认真看的学习习惯。

本次大会参会人员从教授到研究院专家再到一线教育者，内容从教材到新课标的解读，从课程改革的解读到课堂实例的展示，将理论与实践紧密结合，呈现了大兴区语文课程改革的成果和研究方向，提升了教师对语文教育的认识，活跃语文教育改革氛围，传播了优质的语文教育理念与方法，与会人员获益匪浅。

文字 | 杜谣谣

美编 | 陈玥