数学课变脸成魔法盒子游戏

为提升每一个学生的实际获得感，促进每一个学生健康、快乐成长并绽放异彩。6月27日上午，北京市朝阳区白家庄小学举办了基于尊重理念桌游特色课程建设”研讨交流活动暨北京市十三五规划办课题《基于桌游基础上小学低年级游戏活动教学模式的研究》阶段汇报。

据悉，中科院心理所、香港中文大学任职神经科学杜思恩博士结合测评数据，从科学的角度对课堂游戏化带给学生的变化进行了科学的分析，给白家庄小学基于桌游特色课程建设指明了方向。

本次活动包含桌游玩法的介绍、桌游课堂实践以及课后点评交流三部分。在一年级游戏化复习课《魔法盒子》课堂实践中，学生们用玩游戏的方式复习一年级下册的数学知识。在玩游戏的过程中学生依据自己的问题去观察卡牌上与问题有联系的信息，并用所学的知识去解决问题。随着玩法难度的增加通过游戏着重培养学生提出数学问题的能力。

通过游戏化的教学模式打造学生喜爱的数学课堂，探索一条以学科教学提升为出发点的学科综合实践的课堂模式。数学室主任王永春老师说：“基于游戏活动的这样一个学习教学模式的改革，比课标提出的自主探索合作交流动手实践又更进了一步。这种教学模式用学生喜欢玩游戏方式，把数学这种枯燥的抽象的数学内容知识，这个变成非常有趣的这种游戏活动。”

文字 | 杜谣谣

美编 | 宋彦洁