义务教育三科新教材到底新在哪

2017年8月28日，教育部举行新闻发布会，详细解读将于今年9月1日在全国投入使用的《道德与法治》、《语文》、《历史》三科教材。

三科统编教材2019年覆盖小学初中所有年级

教育部部长助理、教材局局长郑富芝介绍，这三科教材的编写从2012年启动，到今年全部完成编写工作，历时五年，编写团队多达140多人。在编写过程中，为检验教材的适宜性，进行试教试用，兼顾东中西部、城市和农村，先后遴选多个省份的300多所学校随堂听课，与师生当面交流，听取意见，修改完善教材，每科教材请100位一线特级教师审读。

根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。为此，教育部门将建立健全国家级、地市级、县级三级培训体系，分层实施，3年完成三科教师全员培训，增强教师准确理解和把握教材的能力。与此同时，教材编写部门还将结合中小学教学周期，定期对教材进行全面修订，不断提升教材质量。

教材注重落实优秀传统文化，强化革命传统教育

三科教材全面落实中华优秀传统文化教育，培养学生对传统文化的亲切感，增强对传统文化的理解和认同。如《语文》所选的古诗文数量增加，小学有古诗文129篇，初中有132篇，以古诗词为主，如《木兰诗》、《悯农》、《游子吟》等，还有一些文言文，如《愚公移山》、《<论语>十二章》等；《历史》教材主要在中国古代史部分体现，内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及的历史文化名人40多位，科技文化著作30多部；《道德与法治》介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神等内容。

此外三科教材进一步强化革命传统教育，《语文》收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》、《为人民服务》、《开国大典》等文章，小学约40篇，初中30多篇；《历史》教材有2册系统讲述中国共产党建立、发展，领导社会主义革命、建设和改革的史实，涉及老一辈革命家40多位；《道德与法治》教材讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件等具有代表性的内容，继承和发言“井冈山精神”、“长征精神”、“两弹一星精神”、“载人航天精神”等。

具体解读

《语文》：一年级学拼音推后一个多月

《语文》教材总主编、北京大学温儒敏介绍，《语文》教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容。《语文》教材一至六年级每册6-8个单元，由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。七至九年级每册6个单元，包含阅读和写作两大板块，各单元穿插安排“口语交际”、“综合性学习”、“名著导读”、“课外古诗词诵读”等栏目；八至九年级每册设置1个“活动·探究”单元，突出任务性学习理念。

温儒敏说，《语文》教材适度降低了汉语拼音教学的难度，把拼音的教学往后推了一个多月，教材一开始课文就是“天、地、人、你、我、他”，接着就是“金、木、水、火、土”，帮助孩子们建立对汉字原初的感觉，把汉语、汉字摆回到第一位置，强调拼音只是辅助学汉字的工具，进一步激发孩子认字读书的兴趣。还有认写分流、多用少写、多元识字，现在常用字，低学段的原来是1800字，现在减少到1600字，而且以前是会读、会写、会认，现在强调多认少写，这1600字里有800个字会写就可以了，不一定要求全都会写。总的目标是希望到二年级下学期就可以大致上独立阅读。

此外教材有意解决不读书少读书的问题，整个教材课文数量是有所减少的，但是衍生阅读的量是大增的，就是让语文课往课外阅读延伸，往学生的语文生活延伸，同时教材要重视语文知识的积累和读写能力的培养。

《历史》：讲述钓鱼岛、南海诸岛的历史渊源

《历史》教材执行主编、首都师范大学教授叶小兵介绍，和《语文》一样，《历史》教材也进一步加强了中华优秀传统文化教育和革命传统教育，涉及历史文化名人40多位，科技文化著作有30多部。教材系统介绍了中华民族近代斗争史，突出展现了中国共产党建立和不断发展的历史，分别介绍了40多位老一辈革命家，以及为中华民族解放事业而英勇献身的革命英雄。

同时教材还注重加强民族团结教育、国家主权和海洋意识教育、国际理解教育。揭示出自秦以来中国就是一个不断发展的统一多民族国家；以史实为依托讲述西藏、新疆、台湾及附属岛屿钓鱼岛、南海诸岛等作为我国不可分割一部分的历史渊源；在世界史中重点介绍人类文明起源的多元性，世界文化的多元性，树立热爱和平的观念和忧患意识。

《道德与法治》：六、八年级各设法治教育专册

《道德与法治》教材执行主编、华东师范大学教授高德胜介绍，教材按照由近及远、由浅入深、螺旋上升原则，从家庭-学校-社区-国家-世界生活场域逐步拓展，突出德法兼修，强化实践体验。小学《道德与法治》教材共12册，安排了六大生活领域：我的健康成长、我的家庭生活、我们的学校生活、我们的社区与公共生活、我们的国家生活、我们的共同世界。

初中《道德与法治》教材共6册，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界振凯编排，设置情境或活动导入，聚焦主题，加强中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育，小学涉及30多部法律法规，初中涉及了50多个法律法规、6部条例和司法解释，六年级和八年级设置了法治教育专册。此外教材还有国家主权意识教育、民族团结教育等主题，并专门设置了中国梦、总体国家安全观等专题。

文字整理  | 冯洁晓

编辑 | 崔淑萍