北京五中分校大厂分校首开阅读课程 邀请教育界专家走入课堂

11月9日，北京五中分校大厂分校“想读•享读”阅读季活动拉开序幕。全国著名儿童文学作家保冬妮、首都师范大学初等教育学院副院长刘慧走进学校，为师生和家长们带来了别开生面的绘本阅读课程和论坛。

为了让不同年龄段的学生感受到不同的阅读乐趣，活动现场，保冬妮分别为低年级和高年级的学生定制了针对性的课程。

面对二年级的小朋友，保冬妮老师用一个个生动的小故事，开展了“爱上汉字学做人”的主题绘本学习。保冬妮老师在拆解“森”这个字的同时，让孩子们也意识到保护环境的重要性，多种树多爱护花草树木，才能让单个“木”连接成“林”成长为“森”，一笔一划的书写中饱含做人的道理。最后，孩子们自己动手用毛笔书写象形文字，用最本真的理解，描绘出汉字背后的中国文化。

三年级小朋友则在保冬妮老师的引领下，发散想象力，进行了诗歌创作，孩子们有说“我的梦是彩色的，好像我正在彩虹上玩耍”，还有说“我有一只小鸟，它让我想到玫瑰花”，用最纯真的语言，表达着自己对世界的认知。

有着多年授课经验的保冬妮老师认为，对周围环境的感知，对自身情绪的化解，都需要从万物汲取能量，而这种能力，需要在孩提时代被培养。绘本阅读，恰恰是增强孩子感知世界的最佳渠道。

那么高年级学生可以从绘本中学到什么？保冬妮老师为四、五、六年级的学生带来了一系列与海洋生物和科学相关的绘本。开展了“海洋绘本——用善良和爱去尊重生命”的小班课程讨论与实验，对科学绘本的阅读进行指导与解读，让同学们萌发一系列的自我追问，从而更加全面深刻地理解生命。

下午，“为孩子种下阅读的种子”的主题论坛在阶梯教室进行。首都师范大学初等教育学院副院长刘慧院长，作家保冬妮和现场200余名师生及家长，针对孩子阅读习惯的培养、教师家长在孩子阅读道路上各自应承担的角色和责任等问题进行了热烈地探讨。

现场家长都表示非常关注孩子阅读习惯的培养，但是对于怎么培养孩子独立阅读的能力、怎么给孩子选书、孩子放学回家后该怎么合理安排阅读时间等问题，还缺乏科学的方法。

对此，刘慧院长指出，培养学生的阅读习惯是一项复杂的系统工程，任务十分艰巨，但意义深远。孩子阅读习惯的培养，最好的阶段就是在学生时代，教师家长一定要善于发现和尊重孩子的阅读兴趣，根据兴趣来引导孩子阅读相关书籍。家长可以适当让孩子看一些有利于视野开拓、提高思维能力的书目。在亲子共读的过程中，儿童能够感受到母亲的爱，母亲能够帮助儿童获得美好生活的能力。

保冬妮表示，从小培养孩子的阅读兴趣会让孩子受益终身，孩子们通过阅读优秀作品，可以“找到自己，看到别人，知道怎样做自己。”她建议，家长们可以通过伴读的方式培养孩子的阅读习惯，全家人一起读书，不仅是增长知识，更是一种亲情培养。

本次活动向大厂地区师生家长全面开放，五中教育集团成员校的老师们也参与其中。活动中，有不少家长专程带着孩子来参加这次阅读活动，希望与作家面对面交流，提高孩子的阅读兴趣。

据北京五中大厂分校大厂分校理事长杨春林介绍，此次阅读季活动将持续整个11月份，学校还邀请到欧阳江河、虹影、树才等著名诗人、作家走进校园，开展诗歌朗诵、绘本阅读、家庭教育、儿童心理、亲子阅读等一系列阅读活动，和作家、专家们一起共同打磨学校各种形式的阅读课程，切实推进书香校园的建设。杨理事长还表示，学校计划将阅读季活动作为学校的品牌活动每年开展。

编辑|尤一炜