党建研究破局赋能 大兴教育交出全学段课题“答卷”

党建引领聚合力，研究赋能促变革。近日，大兴区教育系统党建研究迎来阶段性重要成果——在区委教育工委统筹指导下，八项涵盖大中小幼全学段、覆盖重大、重点、一般及专项类别的党建研究课题同步顺利结题，首次实现课题类别与学段覆盖“双全面”，标志着大兴教育党建研究正式从“单点探索”迈入“体系化攻坚”新阶段，为党建引领教育事业高质量发展注入强劲动能。

据悉，此次结题的八项课题均为北京市委教育工委、北京市基础教育党建研究中心共同管理的2024年党建研究课题，是大兴区教育系统深耕党建研究、破解育人难题的集中实践成果，既是一次研究成效的全面检阅，更是党建与教育深度融合的机制创新与攻坚能力的生动展现。

作为此次集体“交卷”的“领头雁”，区委教育工委牵头负责的重大党建课题《党建引领“大思政课”综合改革实施策略研究》，精准聚焦实践痛点，为“大思政课”改革破局提供了“大兴方案”。面对党建引领“深度不够”、教学创新“动力不强”、育人力量“协同不足”等教育改革深层挑战，课题组跳出现象层面，深耕机制内核，构建起具有大兴辨识度的“三驱四维五协同”策略模型。该模型以“政策、组织、先锋”三大驱动力定向引航，明确改革方向；以“课程、主题、教研、资源”四大维度夯实路径，破解实施难题；以“教育两委、在地高校、进修学校、基层学校、学科教师”五方协同重构组织生态，凝聚育人合力。研究历时一年，区委教育工委联合中国人民公安大学、北京石油化工学院、北京政法职业学院三所在地高校马院，以及大兴区教师进修学校，牵头成立四个大思政课示范共同体，带领区内15所中小学开展系列化课题研究，形成了广泛的示范效应。此次研究不仅产出了研究论著、系列论文及一批获奖实践案例，更形成了逻辑闭环、可复制可推广的系统化解决方案、系列化经典课程和特色化典型活动，有效破解了党建与思政教育“两张皮”难题，充分彰显了党建在新时代育人改革中的政治引领与系统赋能作用。

除重大课题领航外，其余七项课题百花齐放、各有侧重，精准对接不同学段、不同领域的教育需求，全景展现了大兴教育党建与业务深度融合的生动实践。庞各庄一小聚焦“双新”背景，构建“党建+思政”五位一体育人模式，推动思政教育融入教育教学各环节；海淀实验大兴分校以“五实”理念为抓手，筑牢党组织全面领导学校工作的根基，推动学校治理提质增效；旧宫实验小学创新探索“党建—AI—思政”智慧育人新闭环，以科技赋能思政教育创新；首师大附中大兴分校深耕“党建导航”下的劳动教育课程体系，让劳动教育与红色教育深度融合；大兴九幼打造“美雅”党建文化品牌，以党建引领学前教育内涵发展；大兴十二幼创新实践党建业务融合“12345”模式，破解学前教育党建与保教工作融合难题；魏善庄一小瞄准农村学生网络素养提升，探索党建引领下的特色育人路径，守护青少年健康成长。这些课题扎根教育一线、聚焦真实需求，生动诠释了党建研究从“围绕中心”向“融入中心”的转变，让党建成为驱动教育内涵发展、破解办学治校难题的核心引擎。

八项课题同步顺利结题，绝非偶然，背后是大兴区委教育工委对党建研究工作的高度重视与系统谋划，更是全系统形成的“以研究促实践、以党建强业务”的浓厚氛围和攻坚机制。此次“交卷”，不是党建研究的终点，而是深耕细作、持续发力的新起点。展望未来，大兴区教育系统将持续保持党建研究的攻坚锐气，聚焦党建与教育改革发展深度融合的“未垦地带”和前沿问题，持续发力、久久为功，推动党建研究成果加速转化为治理效能与育人实效，不断探索党建引领教育高质量发展的新路径、新方法，为首都教育高质量发展持续输出“大兴经验”、贡献“大兴力量”。“‘交卷’不是终点，而是新征程的起点。”大兴区委教育工委相关负责人表示，下一步将持续推动党建研究向改革深水区迈进，让党建研究赋能育人实践、惠及每一所学校，把研究成果转化为推动大兴教育高质量发展的不竭动力，以高质量党建引领教育事业高质量发展。