“稚境未来——青少年艺术与科学探索作品展”在京开幕，展现丰台区美育与科技融合新成果

1月17日，“稚境未来——青少年艺术与科学探索作品展”在人美美术馆正式开展。本次展览由北京市丰台区教育委员会主办，人民美术出版社与中央美术学院实验艺术与科技艺术学院提供学术指导，集中呈现了丰台区校内外近800件兼具美感与智慧、融合艺术与科技的学生优秀作品，体现了“以美育人、以美增智”的教育理念。本次作品展吸引力丰台区多所学校参加，是丰台区深化美育浸润、推动教育高质量发展的重要实践。

展览汇聚北京市丰台区劳动技术教育中心、丰台区第五小学新发地分校、北京市第十八中学蒲芳学校、丰台区璞瑅学校、丰台区方庄小学、丰台区北宫小学、北京小学万年花城分校、北京晨光脑瘫儿童康复中心等多所学校及机构的学生创作。作品形式丰富，既涵盖书画篆刻、非遗手作等传统文化载体，也包括现代数字艺术、VR绘画及互动科技装置等前沿探索。其中，《千羽筑梦》《木马逐风》《灵境大栅栏》《费纳奇境》等作品，融合艺术想象与科技手段，展现出青少年在传统与现代、东方与西方文化交融中的创新表达能力。

专题研讨会上，来自人美社、艺术界、大中小学及校外教育机构的专家、校长与教师，围绕美育课程创新、跨学科资源整合、青少年审美素养培育、人工智能技术进课堂、艺术与科学融合育人的价值与评价体系等议题展开交流。与会者一致认为，美育是培根铸魂的重要途径，关乎学生人格塑造、心灵成长与创造力发展。

近年来丰台区通过搭建“艺术+科学”融合展示平台、组建美育浸润专家团队、建设美育示范校等举措，推动了区域审美素养与创新能力协同培养的同频共振。

中央美术学院实验艺术与科技艺术学院副院长、博士生导师邬建安教授对本次展览给出高度评价，他指出展览呈现出多元融容的面貌，在人工智能快速发展的当下具有启示意义。他表示，AI技术降低了表达门槛，未来美育应更注重感知能力的培养。北京市学生金帆书画院秘书处办公室副主任吴蔚、尚泰兴老师认为，科技与艺术相辅相成，学生可借助科技拓展艺术表达深度，并表示今年计划将在全市96所金帆承办校试点推进艺术与科学融合课程。

首都师范大学美术学院美术教育系副主任、硕士生导师段鹏副教授提出，艺术与科技融合教学应迈向“3.0版本”，即引导学生在社会感知与思考基础上进行深度融合创作，构建涵盖感知、表达与社会认知的综合体系。人民美术出版社人美美育文化副总编辑范雨萌表示，作为国家级平台，人美社将助力校内外美育资源对接，通过定向培训、研学项目及成果转化，扩大优质教育资源的辐射面。

丰台区多所参展学校校长纷纷表示，在未来将继续搭建跨校、跨学科交流平台，在教学中积极引入人工智能等工具，进一步激发学生的创新兴趣、思维与实践能力，持续推动丰台区美育与科技深度融合的育人实践。

编辑 | 田一洵

校对 | 周  静