北京中小学信息学科普推广暨“AI+”科技教育交流会成功举办

为贯彻落实“开展‘AI+’行动，加快发展新质生产力”的两会精神，响应“构建学段衔接的拔尖创新人才培养机制和培养体系”的教育方针，加强首都青少年信息学知识普及和信息学优秀人才的培养、选拔工作，积极推进人工智能在青少年科技教育中的落实，3月15日下午，北京青少年科技教育协会在培文学院举办了北京中小学信息学科普推广暨“AI+”科技教育交流会。

会议第一项，由北京青少年科技教育协会秘书长张晓虎做主旨发言。他首先带领大家一起学习了两会精神，对政府工作报告中的“科教兴国战略”“科技创新是发展新质生产力之一”“AI+行动”等重要精神做了重点的强调。

紧接着，张晓虎秘书长简要汇报了北京青少年科技教育协会近些年组织的科技教育活动。北京青少年科技教育协会作为北京市科学技术协会的直属协会，紧紧围绕北京市科学技术协会的各项工作理念组织了各项活动。他提到，落实政府工作报告中提到的“完善拔尖创新人才发现和培养机制”是大家的使命，大家要通过青少年信息学科普活动，培养青少年的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力，同时，提升青少年的信息素养和科技素养，为未来的科技发展和创新人才培养打下坚实的基础。他还强调，要想办好青少年的科技活动，尤其是在信息学、人工智能、机器人这三个教育赛道，要建立一整套评价、评测、认证的机制体系，并做到公正、公平；还要联合学校、科教企业、科研机构等，整合优质的科教资源，协力研发各种教育课程、教材、和教学工具；同时，更要鼓励教师力量积极参与科技教育的研发和教学实践，逐步形成一支高水平的科技师资队伍。这“三要”旨在最终实现“大中小拔尖创新人才培养机制和培养体系”的构建，并形成“数字教育+科技创新”的新质生产力。

最后，张秘书长对到场嘉宾和参会单位再次表示感谢，同时，也欢迎更多支持首都科技教育的企事业单位积极参与进来，为青少年、为科技教育做贡献。

会议第二项，由北京信息学特派员钟方洁邀请来自北京大学附属中学、北京市十一学校、清华大学附属中学、北京一零一中学四位信息学主教练：宋新波、汪星明、肖然、董华星，共同参与信息学科普沙龙活动，沙龙主题聚焦如何成为一名优秀的信息学教师、如何培养出更优秀的学生。四位老师分别分享后，又和参会的信息学老师们做了长时间的互动交流。热点交流话题一是面对家长和学生对信息学学习的热情，而目前二三四线城市教育资源尤其是教师资源的匮乏，我们如果解决？二是信息学奥赛的内容与计算机、人工智能前沿内容，如何做到与时俱进的融合？三是针对有一定编程基础的学生，在信息学初级教学阶段，思路不融合如何解决？互动环节使得会议迎来了的第一个高潮。

会议第三项，钟方洁发布面向北京市初中、小学生的，信息学能力测评活动（BCSP-X），活动旨在通过一年两次线下测评活动和一年四次线上测评，尽早发现、培养具备信息学素养的人才。第一期活动拟于3月下旬开始报名、5月中旬开展。他同时宣布了信息学“名师工作室”的建立方案以及信息学教师、课程进校活动方案。以上活动的详细活动方案将于近期在北京青少年科技教育协会官方微信公众号发布。

会议第四项，中国人民大学附属中学信息技术教研组组长、中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长、中国自动化学会普及工作委员会副主任袁中果作了“人工智能对青少年科技教育未来的影响”报告。报告不仅给与会人员梳理了近些年我国在人工智能领域释放的利好政策，而且还分享了人大附中信息技术课程、人工智能+X跨学科课程群体系，以及中国自动化学会牵头研发的青少年人工智能核心素养测评平台。袁中果秘书长的分享激发了现场教师的学习热情，大家争相索要课程资料。

会议第五项，由北京交通大学附属中学特色教育中心副校长、“国培计划”机器人项目专家组成员祖浩东，针对《交大附中机器人科技社团赛事经验与社团重点发展方向》做了精彩分享。他对北京交通大学附属中学机器人教育的教育机制、教育理念、课程体系、成果展示等作了详细而精彩的分享，又结合“机器人教育整体现状与机遇”谈及机器人教育如何可持续发展。分享结束，会场爆发出雷鸣般的掌声。

会议最后一项，钟方洁发布了“首都青少年AI科技教育实践交流活动”的通知，活动拟于即日起开始至3月25日征集青少年机器人和人工智能方向科技活动方案，并于2024年11月中旬组织开展活动。详细方案将于近期在北京青少年科技教育协会官方微信公众号发布。

编辑 | 向佳璐

校对 | 周  静