智联课堂 智联发展 智享未来 ——大兴区召开人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目推进会

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进人工智能等新技术与教师队伍建设深度融合，2021年教育部启动第二批人工智能助推教师队伍建设试点行动。2021年9月，大兴区获批成为试点单位，并成功立项“大兴区人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目”。在充分调研、深入研讨和专家论证的基础上，制订了《北京市大兴区人工智能助推教师队伍建设行动试点实施方案》（京兴教发[2022]9号）。经过一年多的时间，大兴区在人工智能助推教师队伍建设领域开展了多样的探索性活动，试点校形成了较为丰硕的特色经验和成果。

2023年3月22日，大兴区人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目推进会在北京市大兴区新源学校（清华附中筹建）成功召开。会议由北京市大兴区人民政府主办，中共大兴区委教育工作委员会、北京市大兴区教育委员会承办，北京市大兴区教师进修学校（海淀区教师进修学校大兴分校）、北京市大兴区新源学校（清华附中筹建）协办。大兴区政协副主席、区教委主任、区政府教育督导室主任赵建国主持会议。

领导致辞

大兴区政府党组成员、副区长周冲致辞，大兴区人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目为大兴探索教师队伍高质量发展提供了新的路径，更是大兴深入落实基础教育改革任务、促进教育创新发展的重要契机。

对项目推进提出三点要求：一是把握新时代教师队伍建设的新要求，教师要利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动；二是明确人工智能助推教师发展的新任务，聚焦大兴区教师队伍建设的关键问题、重点问题、难点问题，扎实开展八大工程和十六项具体任务的行动研究与实践探索；三是形成大兴教师队伍建设的新实践，试点校先行先试、“政府-企业-区域-学校-专家”协同推进，探索人工智能助推教师发展、助力教育质量提升、促进教育均衡发展的大兴路径，形成具有大兴特色的实践经验。

主旨报告

教育部教师工作司司长任友群以“推进数字化转型,赋能高质量教师队伍建设 ”为题作主旨报告。

一是认识和把握数字时代对教育和教师队伍建设的新要求

党的二十大对教育的新部署，《国际人工智能与教育会议》《世界数字教育大会》的新精神以及面临的各种新挑战，使得“以人工智能赋能新时代教师，推动教育高质量发展”成为我们重要的职责和使命。

二是推进教师队伍建设数字化转型的主要工作

提升教师数字时代的教学胜任力。明确教师信息化教育教学的微能力点与考核评价规范，鼓励具备条件的地区主动应用人工智能等技术，探索跨学科教学、智能化教育等教学创新。

发布《教师数字素养》教育行业标准。从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展五个维度形成教师数字素养框架。

积极探索教师队伍建设的新路径。于2018年和2021年先后启动两批人工智能助推教师队伍建设试点工作。

以试点工作为引领，积极探索教师队伍建设的新路径。通过加强专家指导、推动产学研结合等方式，在助推教育教学创新、助推教育优质均衡发展、助推教师教育改革和助推教师管理优化等方面取得了积极进展。

建设基础教育、职业教育、高等教育“教师研修”板块。开展资源建设、个性化学习、线上研修、线上工作室等多种活动。

依托国家智慧教育平台开展寒暑假教师研修。首次实现“三同”，即全国各级各类教师在相同时间、同一平台、学习相同课程。

以教师信息系统建设为基础，推进教师管理的数字化转型。升级全国教师管理信息系统，建设教师数字驾驶舱。

三是推进教师队伍数字化转型的思考

明确了人工智能助推教师队伍建设的进一步工作重点：组建专家工作组、深入开展试点工作调研，在探索教育评价改革、推进教师自主学习、推动师资均衡配置、提升创新意识与能力等方面下功夫。

专家聘书颁发及试点单位颁牌仪式

专家团队

专家团队来自高校、教科研机构和一线学校，包括教师教育、课程与教学、人工智能、教育技术和教育管理等相关领域，共10人。周冲副区长为专家代表颁发聘书。北京教育学院原院长、教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作组组长李方代表专家发言，结合项目建设的八大工程深入分析人工智能助推教师队伍建设的着力点，为项目推进理清脉络，明确思路。

试点单位

经过对区内中小学综合评估，区教委确定了14所人工智能助推教师队伍建设试点学校，试点学校涵盖集团校、直属校、农村校、优质校等各个层面，具有很强的代表性和试点价值。赵建国主任宣读试点教育集团、试点学校名单，区委教育工委委员区教委副主任石凤玲、区教委副主任寇国新为试点教育集团、试点学校颁牌。

项目阶段总结

大兴区教委副主任寇国新以《智联课堂 智联发展 智享未来》为主题，从工作目标、工作原则、总体规划和下一步工作思路几个方面进行总结。

“大兴区人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目”包括八大工程和十六项任务。项目实施以人工智能、大数据技术为依托，以教师专业发展应用生态建设和教师发展大数据建设为核心，以推进“三个课堂”建设和应用模式研究为抓手，通过应用创新和机制创新，实现教师培养环境创新、教师培养模式创新和教师管理评价创新，提升教师人工智能教育素养，实现智能教学、智慧教研、智慧培训和精准评价，打造高水平、专业化、创新型教师队伍，推动大兴区教育优质均衡发展。

寇主任从落实保障措施、智能环境改造和信息技术2.0培训三个方面详细介绍了区域工作的丰硕成果；从跨校区、跨区域双师课堂，跨校区、跨区域联合教研，数据支持的精准教学，基于大数据的精准教研，智能助手创新教与学方式和“科普∙科学∙科创”的人工智能教育六个方面全面总结了试点校的丰富实践。

接下来，人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目会按照“三优先、两同步、一结合”的总体思路深入推进。

试点单位经验分享

北京市大兴区新源学校（清华附中筹建）校长李伟明以“AI赋能教师 创新变革教育”为题发言。

李校长介绍了大兴区新源学校（清华附中筹建）数字化建设的基本环境和数字化智慧学校顶层设计。在数字化智慧学校的实践与应用方面，围绕数据支持下的教学方式转变、数据支持下的教师教研转变、人工智能创新教育实践三个方面，将学校面向师生开展的全过程一体化教与学全方位立体化呈现。

未来，学校通过构建更完整的数据生态体系，形成“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的新型智慧学校管理体系。

北京小学翡翠城分校校长张文凤以“人工智能助推集团优质均衡发展”为题发言。

 张校长基于集团的基本情况、信息化基础设施和教师生数字素养现状，详细阐述了项目实施的“一三五”架构，一个目标，即助推集团优质均衡；三大支撑，技术是基础、师资是关键、资源是保障；五大行动，联合教研、协同授课、分层作业、同步考评、家校共育五位一体，环环相扣。

在愿景展望中，集团致力于形成人机融合共同体、联合教研共同体、学生学习共同体三大共同体，构建师生共同发展的良好生态。

现场课观摩

北京市大兴区新源学校（清华附中筹建）刘梓桐老师讲授九年级数学《从“代数式”出发》，这是一节单元整体教学的复习课。课中，借助精准教学平台完成自测、互评等数据，实现学生学习精准分析与教师精准教学。学生分组完成“数到式再到函数”的知识图谱，通过精准教学系统分享探究过程，形成数理思维，促进学生自主建立知识之间的联系，实现数与代数模块知识的融会贯通。

参观校园

与会领导、教师走进北京市大兴区新源学校（清华附中筹建）校园，感受数字化智慧学校的风貌。在人工智能实验室里，学生生动讲解，并与参观人员互动交流。

大兴区人工智能助推教师队伍高质量协同发展项目推进会的成功召开，进一步明确了人工智能助推教师队伍建设的时代意义和具体方向。大兴区将以此为契机，积极探索新技术助推教师队伍建设的新路径和新模式，不断破解大兴区教师队伍建设所面临的难题和瓶颈，形成具有示范性、可复制、可借鉴的“大兴模式”。

编辑 | 牛子怡

校对 | 阎逸