部分学校新高三学生提前“外流”，这个新动向不得不知！

暑假还没到，家住北京南城的家长王先生收到孩子所在中学的通知，如果孩子升高三想转为艺考生，需提前向学校报备。据了解，孩子即将进入新高三前夕，不只是王先生一人，多所公立中学的家长也收到类似通知。

在过去，这种情况几乎是很难发生的，因为那时公立校不放心孩子参加艺考培训去冲击高考。最近几年随着艺考政策的利好，一批艺考辅导机构的出现，从“不放人“到主动通知，公立校对艺考生的“放手“态度越来越明显。 

业内人士分析，过去，到名校借读、上民办校插班、参加“美国高考”成为北京应届高考生“外流”的主要原因。这两年，越来越多的人选择艺考，也成为新高三“空巢”的新动向。

当然，导致部分公立高中“放心”甚至鼓励新高三学生外出参加艺考学习，一个关键原因是，这些选择艺考的学生，包括不少中等程度的学生，在冲击211甚至985名校时常常会给学校带来“惊喜”。

对于更多的学生和家庭来说，选择艺考，一定程度上，是他们高考实现逆袭冲击名校的“捷径”。

艺考成为中等学生逆袭名校的“捷径”

小初目前就读于北京某知名艺考培训中心，去年参加高考时，他所在的班级共15人，来自本市多个区，其中，至少有12人因为文化课成绩中等而选择了艺考，最终录取结果确实比原定估计好不少。

“在普通考生中，你的文化课成绩中等，放到艺术生身上，就是这个了！”谈起选择艺考的原因，资深艺考研究专家、精华学校艺考培训中心校长侯仰春做了个“赞”的手势。

通过艺考之路，找到突破口，考取一所更好的大学，已然成为中等生们杀出重围，考取名校的新途径。

不过，艺考包括八大专业：美术专业、音乐专业、舞蹈专业、表演专业、播音主持专业、编导专业、书法专业、摄影专业。面对这么多艺考专业，考生更应选择哪种？

数据统计显示，自2002年初开始艺考热，全国3.2万人报名参加艺考，至2020年，艺考生达到117万，其中65%左右是美术艺考生。

为什么是美术艺考？半路出家学画画真的靠谱吗？

“就外部环境来说，这种现象是政策倾斜和市场需求共同造就的”作为多年来深研美术艺考的专家，侯仰春通过一张swot进行分析。

扬长避短，趋利避害，都是人类的本能，中等生也有自身优势（strengths）。作为普通考生的中等生，自带文化课优势光环：艺术生文化课分数要求比普通考生低，原本在普通考生中排到C的成绩，转为艺术生之后，可以排到B。

外部机会（opportunities）或成为最佳助攻。文化作为软实力，一直得到国家的大力扶持。社会越进步，人们对精神层面的追求越高，对美的需求越广，直接体现在艺术专业人才需求持续增加，就业前景广阔。政策上，中考引入艺术类学科，高校新增艺术专业，统考在美术艺考中，难度系数将会走低。

自身具备优势，外部环境利好，可见，中等生若想此时突破自我，为名校放手一搏，美术艺考，的确是个不错的选择。

到底谁来为艺考生的最终录取结果负责？

不过，新的选择，必然催生新的矛盾。普通生只学文化课，转为艺考生之后，需要兼顾文化课和专业课，本就有限的时间该如何安排？

不仅如此，一位考生在联考现场向同学抱怨复读原因：前期主要精力集中在专业课上，联考结束，画室的“使命”就完成了，至于文化课，回到原学校后，基本跟不上。

文化课与专业课本应相辅相成，却因时间分配不均而“争宠”，两者如何平衡？联考以考证为目标，学校以文化课成绩为追求，谁来为艺考生的最终录取结果负责？

“其实中等生本身还有一个很明显的缺点。”侯校表示，这类考生容易出现“自制力不高，学习落实不到位”。考生不从源头上拔掉自身劣势和外部威胁这两个隐患，即使转变了身份，“中等生”的尴尬局面仍会在艺考生身上重演。“艺考并非万无一失的良策，调整不当，很可能还不如作为普通生的高考成绩高。”

专家建议，合理分配文化课和专业课的学习时间、精力，是每个艺考生必须要做的事情。文化课作为中等生入门艺考的优势，须保持学习状态，千万不可中断或者轻敌，文化课的学习应当贯穿始终。自身劣势虽非一朝一夕能够解决，但家校之间也应密切配合，找到合适的监督措施，帮助学生落实各项学习任务，提升“考上重点大学”的能动性。

“文化课和专业课一起上”为啥受考生青睐

“这些建议非常合理，不过就像那句电影台词‘听过很多道理，依然过不好这一生’，具体该怎么做？”和大多数考生一样，带着类似困惑的高考生小宇，去年找到了属于自己的答案。

小宇曾就读于精华学校艺考培训中心，典型的“中等生”，2020年被中国传媒大学视觉传达专业录取。其中，美术联考211分，文化课523分。这个分数对于刚入高三的小宇来说，是不敢想的，毕竟他当初给自己贴的标签是画画没有经过专业培训、文化课，除了英语几乎都是零基础……

在分享学习备考经验时，小宇表示，艺考复习前期的文化课是和专业课一起上的，打好文化课基础，后期提升更快。

小宇提到的“文化课和专业课一起上”，是一种全新的一体化教学模式，在北京基础教育领域，由精华学校艺考培训中心首创，至今已帮助四届、上百人考入清美、央美、中传等重点大学。

所谓“一体化教学”，即突破美术生学校、画室两头跑的传统教学模式，根据艺考生的学习习惯、备考节奏，将专业课和文化课两者联合，平衡其学习安排，帮助学生联考过关，文化课更强。

小宇认为，“这样学习的效果比全都上专业课要好，后期文化课更容易上手。到联考前夕再全部改成专业课，更有针对性。”

与小宇同届的艺考生小杨现就读于北京工业大学。当初在画室选择上，她也走了不少弯路。小杨还记得，“很多画室教室很大，老师兼顾不到每个学生，除非你画的很好，不然很难找到老师一对一改画。”

因此，对于中等生普遍存在的“自制力不高，学习落实不到位”问题，小杨建议，最好选择小班教学，不管是文化课还是专业课，老师都能一对一监督、指导， 迅速发现自己的弱点，有针对性改进，帮助自己落实学习。

确定走艺考之路，只是个开端，家长和考生接下来要做的“功课”，才是重中之重。美术艺考，能否成为中等生逆袭的一条绿色通道，既要看考生敢不敢突破自我，奋力一搏，也要找到合适的教学模式和备考策略。

编辑 | 李宙驰