房山城关二小党支部书记校长沙志娟：不忘初心 与时俱进 应对挑战

教育是为未来培养人的，好的教育应该回应时代的呼唤。2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情给同学们的学习和生活带来巨大改变。这场疫情也是一次危机，不仅是对社会治理体系与治理能力的一次考验，也是对整个教育系统的一次大考。面对疫情的发生，学校不能如期开学，师生不能按照原有的课程体系和课程内容进行正常的学习和教学，学校管理不能按照传统方式进行，此时，学校就要重新思考将要迎接什么样的问题与挑战，要进行怎样的变革与重构。

首先，疫情给学校管理带来挑战。以前的管理大多是层级管理、现场管理。疫情时代面对学生居家学习，则以家校协同、线上管理为主。学校要考虑到理念与认知的挑战、安全与防控的挑战、差异与均衡的挑战、态度与能力的挑战。

其次，疫情给课程设置和内容的选择带来挑战。学校的课程设置和课程内容更要考虑到开放性、多样性、选择性。课程要与生活的联系更加紧密，课程更加注重情感态度价值观与知识技能的有机融合。爱国主义教育、防疫常识的教育、心理健康的教育都要格外给予关注。

第三，疫情给教育技术带来挑战。未来教育不是机器取代教师的职业，而是教师与计算机协同教育时代的到来。疫情之前，师生在教室里面对面的授课，师生之间、生生之间也是面对面交流；居家学习期间，师生不得不使用电脑、平板、手机等进行学习和交流，云端教学已经成为新常态。但学校不愿意看到网络时代的教育是以教师成倍量增加的工作和牺牲学生的视力健康为代价的，所以要科学采取线上线下相结合的方式，探索更友好的、高效的人机协同的教育形态。

随着疫情防控形式的好转，后疫情时代，学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育将倒逼着学校重新思考学校教育的结构与模式，但无论怎样改变，我们教育的初心始终没有改变----就是把学生的生命安全与身体健康放在第一位，把促进学生德智体美劳全面发展作为教育的目标和方向，房山城关二小的每一位教职工将与时俱进，勇敢面对各种挑战，为学生的成长保驾护航。

编辑 | 刘琪