东城区教育系统举行落实体育考试改革座谈会

12月10日，东城区教育系统召开学习《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》座谈会。区教委、区教科院、区青少年健康中心、区教育招生考试中心、部分中小学校相关负责人、体育教师以及家长代表参与座谈，就积极落实体育考试改革，切实提升学生体质健康进行了交流与研讨。

作为推动“双减”的重要内容，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》旨在切实减轻学生过重负担，引导孩子形成良好的健康生活习惯。东城历来把学生身心健康放在教育的首要位置，先后启动了“健康·成长2020”工程与“健康·提升2025”工程，全面推广“一校一品”“一校多品”体育工作发展模式，促使学生增强体质、健全人格。

会上，东城区委教育工委副书记、区教委主任高伟谈到，面对新的体育与健康考核评价改革，东城区将积极扩大体育在育人中的作用，努力探索9年贯通培养模式，加强中小学教研一体化，以测促练，调动孩子自主自愿、积极参与，养成习惯、终身坚持。与此同时，将更加紧密体育与德育的结合，让体育精神入脑入心，提升学生意志品质、立德树人。

东城区教育两委、区教科院、青少年健康中心等将共同发力，为学生体质健康提升保驾护航。诸如，以引体向上为核心项目的培养学生力量训练的《零的突破》一书将于近期向中小学生发布，而针对此次考核评价改革中的必考项目、教师指导，也即将着手编辑撰写相关书籍或手册，并将在书中添加二维码，扫码即可观看配套的运动项目视频、图片，使内容更加详实、直观。此外，还将搭建健康知识题库，帮助学生增加必要的知识储备。

座谈中，与会代表逐一交流了学习体会，表示将第一时间落实评价改革工作。北京市崇文小学校长白淑兰表示，6-12岁是学生的勤奋期，考核评价改革的出台，正是将学习健康知识与养成运动习惯纳入学生成长过程。一直以来，学校倡导快乐体育，提倡全员“动起来”，并从2004年就开始打造“亲子体育节”这一运动品牌，下一步将着力深化体育科研，带动体育学科发展。

作为校园冰雪运动特色校，东城区前门小学培养学生在6年生涯中都能掌握1-2项冰雪技能，成长为热爱运动的东城少年。面对新推出的考核评价改革，该校副校长高翔介绍，学校将全方位加强学生体质健康监测，制定个性化体育教案，同时，为家长搭建健康课堂，家校合作协同助力学生健康成长。

“未来的考核更灵活、项目更丰富”，北京市第六十五中学副校长李嫄道出了对考核评价改革的直观感受。她介绍，学校一贯注重将团结拼搏、百折不挠的精神注入学生心中，并引入了东城区第一个世界冠军全职教师。接下来，学校将继续以奥林匹克体育文化引领体育工作，让学生在强健身体的同时更加注重领悟体育精神。

北京市第一六六中学党委书记贾喆提出，考核评价改革将小学与中学的体育发展贯通起来，作为一所九年一贯制学校，学校将着重长链条培养，尝试打破教师任教年级的限制，并通过课题等方式，借助区域教科研力量，探索更加适合中小学体育一体化贯通培养的方式与方法。

“考核评价改革的出台很及时，覆盖面广、可行性强”，北京市第六十五中学初一年级家长王全喜在座谈会上如是说。他认为，家长不仅要积极配合学校体育工作，更要以身作则，为孩子树立爱运动、强身体的榜样，激发他们的锻炼兴趣，最终达到以考促练的目的。

与会的一线体育教师也一一发言，他们表示，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》站位高、接地气，让学生有更多运动选择，让教师也更有干劲，促进了不同学段教师相互学习、加强衔接。未来，将积极引导孩子养成健康向上、主动参与体育锻炼的生活习惯，激发内生动力，促进青少年真正实现在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

编辑 | 石英