“我爱秋天”跨学科主题展示活动成功举办

为了更好的推进幼儿园与小学科学有效衔接，11月28日由北京市大兴区进修学校主办，北京市海淀区实验小学大兴分校承办的主题为“春苗启梦 科学衔接——我爱秋天跨学科主题展示活动”顺利开展。

本次主题展示活动主要分为学校成果汇报、现场研究课、学生情景表演及点评总结发言四部分。首先，海淀实验小学大兴分校张宝萍校长向参会领导、老师们致欢迎辞，张校长首先向大家表示了欢迎与感谢，自2021年教育部出台大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见之后，海淀实验小学大兴分校根据指导意见，遵循儿童为本，基于校情、学情多学科整合，努力探索幼小衔接的具体举措，今天与大家共享、分享，未来继续前行并迈出更高更远的步伐。

活动第二项是来自海淀实验小学大兴分校的刘杨主任作主题为《双维四动 整体推进，科学衔接助力成长》的主题汇报，刘老师的汇报主要分为双维四动衔接课程的管理模式的思路、实践以及成效三个方面，其中对于课程管理模式的实践汇报中向参会老师们详细介绍了丰富的学科拓展课程，探索主题实践课程，突破学科壁垒发展学科素养，多学科融合嘉年华活动等，给予了参会老师们非常多的新想法，新做法，新思考。

在聆听了干货满满的主题汇报之后，我们看到了活泼可爱的孩子们挥舞着小手登场，下面是我们的展示课环节，第一节是来自王凤媛老师的语文课《话秋天》。王老师通过让孩子们先看秋天，看秋天的树叶变化，看同学们衣着的变化再到感受秋天，温度降了，天气冷了，从而最后转化成语言表达出来“话”秋天，循序渐进，贴近孩子们的日常生活。第二节是来自王朔老师的数学课《我是小小设计师》。王老师通过让孩子们用手摸一摸去感受，用语言说一说去描述，最后再用数学中的立体图形去设计解决生活中储存白菜的实际问题，让数学源自生活又回归生活，切实体现了数学核心素养的落地生成。

两节研究课之后孩子们又带来了情景剧《一年级的一日常规》表演，生动展现了一年级小学生的重礼仪，守规矩；还有幼小衔接课程的说唱表演，让我们看到了孩子们每天在校园中快乐的学习，自在又有方圆的生活着，成长着。

下面是专家点评环节，首先是教育部基础教育教学管理改革指导专委会委员、中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任、北京师范大学博士生导师鲍传友老师进行点评指导，鲍老师指出本次活动他感受到了学校方的新想法和新思考，从国家政策层面来说很重视幼小衔接工作，双维四动课程模式的实施正是对于幼小衔接的落实、机制的完善，学校对此有系统性的思考，有落地的实施举措，切实抓住了关键点，拓展了衔接的深度和广度，给孩子更好地成长环境，做到了守真、从善、修美，守住学生的童真，学生在课堂上相互交流，相互沟通、合作，教育就是在做美。同时鲍老师分享几点个人思考：一是从儿童的生态系统角度出发，要做三个维度的衔接，空间衔接（指教学环境，文化营造方面），内容衔接（指教学方式，对于学生能力培养的长线发展方面），关系衔接（师生关系，家校关系以及生生关系方面），对于以上几点衔接来说，切入点应选在环境设计上，包括学习环境、学习方式和学习内容，这样可以更好的缓解学生入学后的情绪焦虑问题。

第二位点评专家是来自北京教育科学研究院课程专家韩宝江老师，韩老师首先感慨于学校的硬件软件设施，学校领导老师们的付出，让学生能有幸福感的成长，同时韩老师也指出关于学生素养的衔接，学习方式的衔接都是关键问题，而学校现在的诸多做法都在很好的解决以往重知识轻能力、缺少幼小联动的问题，老师们都在充分关注小幼衔接中的儿童视角，关注到学生的特点，体验感受，给了学生话语权，体现了素养的导向，多角度多维度的落地学科素养，充分的体现知行合一。除此之外韩老师也渴望看到学校全学段的课程实施架构，希望后续在课程的评价方面看到质行的评价，不单单是量化的评价。

最后来自中国教科院基础教育研究所副研究员孙蔷蔷老师从学前教育研究者的角度进行了点评分享，孙老师认为学校抓住了幼小衔接的本质，涉及到生命体的成长，我们要找到共同点才能更好地进行衔接，尤其是课程上的衔接，建议我们可以基于现有情况，梳理课程体系，找到幼小课程衔接的连接点，例如本次展示课中对于立体几何图形的学校，从幼儿园的感知和发现到小学生的辨认，国家在把不同年龄阶段的课程目标很好的衔接起来，我们只要按照标准，不快跑、不提前跑就可以。

大兴区教委小教科何宝江老师感受到学校的三年积淀成果 展现了学校师生的良好面貌风采 也通过直播的方式让更多的学校感受、学习到本校的优质做法。大兴区作为幼小科学衔接实验区之一，在区教委的指导下，进修学校多部门群策群力，进行实践探索，打造大兴幼小衔接品牌。

幼小科学衔接项目自2021年开始实施以来，大兴区内多所学校均在教研室的鼎力支持下开展跨学科、跨学段联合教研活动，这不仅加强了幼儿园和小学之间的了解，同时更为幼儿园的小朋友升入小学成为小学生搭好桥，铺好路，也在这样的利好环境下为更多的学校和老师们搭建了展示与学习的平台，各方均取得了丰硕的成果，未来在区教委指导下，在学校和老师们的共同努力下，大兴区将更加深入的推进幼小科学衔接项目，让更多的学校、老师及孩子受益。

文字 | 杨梦瑶

编辑 | 王  平 向佳璐

校对 | 张心惠